La simularea Evaluării Naționale pentru clasa a VIII-a, doar 3,28% dintre elevi au obținut note între 9 și 10 la Matematică, față de 23,40% la Limba maternă, arată statisticile publicate luni de Ministerul Educației.
Rezultatele, obținute din evaluarea a 145.257 de lucrări la Română, vor fi discutate în fiecare școală cu elevii și părinții, în vederea unor măsuri remediale.
Potrivit calendarului de organizare și desfășurare a simulării la clasele a VIII-a, luni este programată comunicarea rezultatelor – în mod individual, fiecărui elev.
Dintre cei aproape 9.900 de profesori evaluatori, 4.956 au fost la Limba română, 4.550 la Matematică, iar 348 la Limba maternă.
Rezultatele simulării EN8 2025: distribuția notelor la Română și Matematică
‘La nivelul celor 4.545 de unități de învățământ în care s-a desfășurat simularea, peste 12.000 de profesori asistenți au asigurat scanarea și încărcarea lucrărilor pe platforma informatică. Platforma a funcționat în parametri optimi pe întreaga durată a simulării’, afirmă sursa citată.
Conform rapoartelor statistice furnizate de platforma informatică, se înregistrează următoarea situație pe probe și tranșe de note:
– Limba și literatura română (lucrări evaluate: 145.257): note între 1,00-1,99 – 1,93%; 2,00-2,99 – 5,84%; 3,00-3,99 – 10,01%, 4,00-4,99 – 12,35%; 5,00-5,99 – 14,12%, 6,00-6,99 – 15,21%, 7,00-7,99 – 16,21%, 8,00-8,99 – 15,97%, 9,00-10,00 – 8,37%;
– Matematică: note între 1,00-1,99 – 0,68%; 2,00-2,99 – 4,96%; 3,00-3,99 – 12,34%; 4,00-4,99 – 16,56%; 5,00-5,99 – 16,94% (cel mai ridicat); 6,00-6,99 – 16,78%; 7,00-7,99 – 16,24%; 8,00-8,99 – 12,21%; 9,00-10,00 – 3,28%;
Câți elevi au luat note mari și câți au picat simularea
– Limba maternă: note între 1,00-1,99 – 0,83%, 2,00-2,99 – 2,26%; 3,00-3,99 – 4,14%; 4,00-4,99 – 6,09%; 5,00-5,99 – 7,37%; 6,00-6,99 – 11,81%; 7,00-7,99 – 18,05%; 8,00-8,99 – 26,06%, 9,00-10,00 – 23,40%.
Lucrările au fost distribuite aleatoriu evaluatorilor din toată țara.
‘Conform metodologiei de organizare și desfășurare a examenelor naționale, la o diferență mai mare de un punct între notele acordate de cei doi evaluatori, lucrările sunt recorectate de alți doi evaluatori, nota finală fiind obținută ca medie aritmetică a celor două note cu valori centrale, după eliminarea notelor extreme (cea mai mare și cea mai mică)’, afirmă aceeași sursă.
Procentul lucrărilor reevaluate față de anii anteriori
Din acest punct de vedere, procentul lucrărilor reevaluate se prezintă astfel:
* 9,78% lucrări reevaluate la Limba și literatura română (8,81% în 2025 și 11,39% în 2024);
* 0,1% lucrări reevaluate la Matematică (0,1 în 2025 și 0,25% în 2024);
* 5,72% lucrări reevaluate la Limba și literatura maternă (4.8% în 2025, 8% în 2024).
MEC precizează că rezultatele au fost transmise către Inspectoratele Școlare Județene/al Municipiului București și sunt în curs de a fi transmise de la nivelul inspectoratelor școlare către fiecare unitate de învățământ atât sub forma cataloagelor cu notele finale, cât și sub forma borderourilor asociate fiecărei evaluări.
Rezultatele vor fi analizate la nivelul fiecărei unități de învățământ prin discuții cu elevii, ședințe cu părinții, precum și la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptării unor măsuri adecvate fiecărei situații în parte, scopul fiind îmbunătățirea performanțelor școlare.
‘Lucrările scrise ale elevilor care au susținut simularea evaluării naționale se află în unitățile de învățământ în care elevii au susținut probele scrise. Profesorii care predau disciplinele la care s-au susținut probele simulării (Limba română, Matematică, respectiv Limba maternă) au acces la lucrările elevilor din clasele la care predau, precum și la borderourile de evaluare corespunzătoare, pentru a le discuta cu aceștia’, mai precizează ministerul.
